少年商學(xué)院

這一切你很難逃掉，你能做的，是用愛，讓這一切不那么糟糕。[閱讀原文]

今天推薦的這部紀錄片非常特殊，很少人看過這部片子。[閱讀原文]

我始終相信，孩子，不用過早去定義。[閱讀原文]

從進化的角度來說，同理心真是最高貴的修養(yǎng)。[閱讀原文]

德國小學(xué)只到4年級，上到4年級就要決定是否考大學(xué)了。[閱讀原文]

芬蘭的小學(xué)教育與國內(nèi)究竟有哪些不同之處呢[閱讀原文]

讓孩子知道凡事都有可能性，要懂得跳脫框架創(chuàng)造自己的世界，不被規(guī)則所約束。[閱讀原文]

為什么我兒子才剛來美國小學(xué)一個學(xué)年，就拿到了寫作課的最高分？[閱讀原文]

兼具野蠻體魄和文明精神，真正贏在起跑線[閱讀原文]

德國，是個“矛盾”的國家——極度強調(diào)規(guī)則意識，又極其鼓勵孩子獨立思考；嚴謹作風享譽全球，對孩子天性的呵護程度又讓人震驚！[閱讀原文]

美國小學(xué)生非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，奧妙可能就在于這個神奇的書包。[閱讀原文]

6到15歲各年齡段的精品推薦，內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、財商、天文學(xué)、英語、藝術(shù)、地理。讓孩子在玩樂中，學(xué)會創(chuàng)造性思考和解決問題。[閱讀原文]

馬上就要開學(xué)了。一個國家、一個學(xué)校的教室長什么樣，是教育理念和方法的最小縮影。[閱讀原文]

這種數(shù)學(xué)學(xué)習方法，或許解釋了新加坡中小學(xué)生數(shù)學(xué)成績問鼎全球的奧秘，更讓全球超過40個國家爭相模仿。[閱讀原文]

日本向來以安全教育著稱，除了教給孩子在災(zāi)害前逃生自救的本領(lǐng)，更讓孩子明白日常生活中的危險，學(xué)會自我保護。[閱讀原文]

8到15歲是思維訓(xùn)練和世界觀養(yǎng)成，以及接觸和關(guān)注社會問題黃金時段。100個歐美創(chuàng)意社會實踐項目中選出五類。今年暑期中國孩子可在國內(nèi)參加類似項目。[閱讀原文]

在日本學(xué)校或家庭，關(guān)于“食物”的主題活動非常多（即所謂“食育”培養(yǎng)）。這不僅僅指單純的餐桌禮儀和食品的營養(yǎng)搭配。[閱讀原文]

都說日本孩子非常自立。中國孩子何嘗不自立。只是在日本，學(xué)徒式教育幾乎成為學(xué)校和家庭教育的標配。魔鬼都在細節(jié)中。我們或許可以受到一些啟發(fā)。[閱讀原文]

我們大談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的時候，而美國人一直很重視對中小學(xué)生甚至幼兒園小朋友進行創(chuàng)業(yè)思維啟蒙。今天一則生動案例展示其過程并附上引導(dǎo)攻略。[閱讀原文]

女兒在法國求學(xué)幾年當中，我最大的感受之一就是學(xué)校并沒有將讀書和學(xué)知識放在重要位置，而是注重對六方面能力的培養(yǎng)，這些皆值得家庭教育者思考和實踐。[閱讀原文]

校長的風格對一所學(xué)校的氣質(zhì)有著很大的影響。最好的校長應(yīng)當是怎樣的？特點之一竟是自愿被學(xué)生用膠帶牢牢粘在墻上長達半天之久？！[閱讀原文]

向孩子提問以啟發(fā)其自主思考，這是個技術(shù)活。在這節(jié)討論“蟋蟀有哪些特點”的課上，老師只讓兩個同學(xué)說了兩個答案，原因竟是，“書里就這兩個特點。”[閱讀原文]

統(tǒng)考前，美國某學(xué)校邀請所有學(xué)生參加長達一周的“特殊穿衣”活動。每天用一種衣服的顏色，提醒孩子們一個考試注意事項。[閱讀原文]

沒有類似于中國的“寒假作業(yè)冊”，美國中小學(xué)生寒假一般花在做項目上，中學(xué)生是讀一本書，然后到書中所寫場景旅游、藝術(shù)創(chuàng)作；小學(xué)生可能只是堆一個高高的雪人，并記錄下方法…[閱讀原文]

成績單包括三份：孩子平日里的學(xué)習表現(xiàn)、行為習慣（如紀律、守時、禮貌等）以及體育成績等，都有明確的達標標準。女兒的成績單讓我對歐洲小學(xué)有了更多了解。[閱讀原文]

面對市面上琳瑯滿目的兒童書籍，挑書成為家長們大海撈針搬的“苦差事”。本文介紹美國中小學(xué)生主要閱讀的七類圖書。[閱讀原文]

走進美國任意一所小學(xué)，你都會看到走廊、教室的墻上貼滿了各式各樣五顏六色的畫片或其他東西。本文便是對這些觀察的客觀記錄，希望對國內(nèi)的家長教師們有所幫助和啟發(fā)。[閱讀原文]

除了學(xué)生不懂裝懂值得關(guān)注外，還有一種悲?。寒攲W(xué)生懂了的時候，教師卻沒有覺察到！而指出這一點并斥責任課老師的小學(xué)校長的話，讓我至今難忘。[閱讀原文]

分類題看似簡單，日本小學(xué)生卻花了三個星期才學(xué)完。在不斷完成各個趣味課題的過程中，思維方式得以訓(xùn)練，自我管理能力得以培養(yǎng)。[閱讀原文]

大多數(shù)美國孩子都有家務(wù)活清單。父母們認為，孩子參與做家務(wù)，不僅僅是為了減輕父母的負擔，更重要的是可以讓孩子們更好地體驗自己是家庭一員的感覺。[閱讀原文]

有一門學(xué)科，中國學(xué)生在上大學(xué)前基本很難遇到，那就是“社會學(xué)”，不過美國學(xué)生卻不僅得從中學(xué)到知識本身，更得學(xué)習知識背后延伸而出的社會技能。[閱讀原文]

一套深受歐美中小學(xué)生青睞的科學(xué)啟蒙暢銷叢書之最新版，以自然科學(xué)主題，集博物知識、科學(xué)探索與人文啟蒙于一體。內(nèi)容妙趣橫生，形式別具匠心，最主要的是每本均引導(dǎo)孩子動手。[閱讀原文]

開學(xué)后的第一項班級任務(wù)，不外乎“選舉”，產(chǎn)生“班干部”和“值日生”。美國中小學(xué)生們要輪流擔任各種班干部職位，書包班長、午餐班長甚至課桌組長……[閱讀原文]

成年人學(xué)習團結(jié)，有時候“術(shù)”的成分太大。小朋友體驗和感受團結(jié)，最后會成為他們思想的一部分。一個8歲的小學(xué)生一口氣列出來對“團結(jié)”的14條理解，值得品味。[閱讀原文]

挖掘真實需求，動手解決問題。少年商學(xué)院“科技少年美國行”游學(xué)的一站，是在斯坦福大學(xué)的創(chuàng)造力課堂。課堂上環(huán)環(huán)相扣的小項目背后有著怎樣的大邏輯？[閱讀原文]

電影中的小鎮(zhèn)有多少人口？兩個主角共開了多少槍才殺死了一只怪獸？……答對這些題的前提是反復(fù)觀看這部科幻電影，在其中不斷想象生物基因的無限可能。[閱讀原文]